Сценарий линейки, посвященной Правилам Дорожного Движения Цели: 1. Привлечь внимание учащихся к общероссийской проблеме безопасности дорожного движения. 2. Напомнить правила для пешеходов. 3. Воспитывать ответственность за свою жизнь и жизнь других участников дорожного движения. Девиз мероприятия: «Знают все мои друзья, знаю ПДД и я!» «Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас!» «Правила движения достойны уважения!» Ход мероприятия Внимание! Сегодня мы проводим линейку, посвященную правилам дорожного движения. Ежегодно на дорогах гибнет около 1,5 тысяч детей и 24 тысячи получают ранения. Дорога не терпит непослушания и забирает жизнь самых лучших, самых любимых. Чьих- то самых, самых… Три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате непродуманных действий самих детей. Среди них наиболее частыми являются: - Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест - каждый 2 случай; - Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств - каждый 3 случай; - Неподчинение сигналам светофора - каждый 6 случай; - Игры на проезжей части или ходьба по ней при наличии тротуара - каждый 10. Ученик: Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало, А основные из правил движенья Знать как таблицу должны умноженья. Вместе: Ребята! Соблюдайте правила дорожного движения! Сценка Крошка сын к отцу пришел И спросила кроха: « Как по улице ходить, Чтоб потом не охать?» «У меня секретов нет, Слушайте, детишки, Мы покажем вам ответ Вот из этой книжки. («Правила дорожного движения») Чтобы с вами никогда Не было несчастья Знаки разные висят Вдоль проезжей части. Коль по ним домой пойдешьНикогда не пропадешь. Эти знаки помнить надо В ситуации любой, И тогда идти не страшно Нам по улице с тобой. Знай, иди себе вперед И смотри внимательно. То, что знаки говорят, Делай обязательно. В красном треугольнике Знаки осторожные, Они предупреждают, К вниманью призывают. Запрещают знаки Разное движение: обгоны, поворотИ в красные кружочки Обводит их народ. А ещё есть знаки - добрые друзья: Укажут направления вашего движения, Где поесть, заправиться, поспать, И как в деревню к бабушке попасть. Это всем должно быть ясно, Даже тем, кто ходит в ясли. Должен знать ты каждый знак, Он стоит не просто так. Только там, запомни прочно, Можно сделать переход, Где дорога вся в полоску Через улицу ведёт. Не спеши, постой немножко, Влево, вправо посмотри: Нет машин - переходи, Есть машины - стой и жди. Когда из автобуса выйдешь, взглянуть Налево, направо, мой друг, не забудь! Всегда убедись, что дорога пуста, И смело её перейдёшь ты тогда. Если ты спешишь в пути Через улицу пройти, Там иди, где весь народ, Там, где надпись « переход». Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горят и день и ночьЗелёный, жёлтый, красный. Самый строгий - красный свет, Он горит - дороги нет. Жёлтый свет - подожди, А зелёный свет - иди. Он достоин уваженья, Служит людям с давних пор, Верный друг наш и помощник - Светофор. На пути без светофора Нам никак не обойтись. Перейдёшь дорогу скоро, Только к свету присмотрись. Знают люди все вокруг - Постовой - наш верный друг. Если жезл поднимет вверх, Помни обязательно: Этот знак - сигнал для всех, Стой! Смотри внимательно! Объясню тебе я просто. Будь ты мал или стар: Проезжая часть - для транспорта, Для тебя - тротуар. Всем нам знать положено Правила дорожные! Ты всегда доверься им - Будешь цел и невредим! «Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас!» Ребята, давайте поможем работникам ГИБДД и нарисуем новые дорожные знаки. Объявляется конкурс рисунков «Новые дорожные знаки» «Новые дорожные знаки»
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
линейка, посвящённая ПДД: «Дорогой безопасности»
Цель:
Активизировать знания детей в области Правил дорожного движения,
а также умения применять эти знания на практике.
Учитель: Здравствуйте ребята!
Сегодня наша линейка посвящена правилам дорожного движения. Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, вы должны хорошо знать и строго соблюдать установленные правила дорожного движения.
Сейчас ребята вам о них расскажут.
1 ученик: Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём
Азбукой улиц, проспектов дорог
Город дает нам хороший урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
2 ученик: Бурлит в движении мостовая
Бегут авто, спешат трамваи
Все будьте правилу верны-
Держитесь правой стороны.
3 ученик: Объяснить надо запросто
Будь ты юн или стар:
Мостовая для транспорта,
Для тебя тротуар.
4 ученик: Край тротуара это граница
Здесь полагается остановиться
Кто на дорогу не глядя идёт
Рано ли поздно в беду попадёт.
5 ученик: Машину, автобус, троллейбус
Только сзади всегда обходи
За машиной, что проезжают
По дороге всегда следи.
6 ученик: Иди через улицу там пешеход,
Где знаком указан тебе переход
Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва посмотри,
Направо взгляни потом.
7 ученик: Посмотри на светофор
Светит он не красным?
Если красным - не иди
Стой на месте ясно?
Учитель: Ребята, вы должны знать, что играть на тротуаре или проезжей части улицы нельзя. Это может окончиться несчастьем.
Иногда дети вопреки всем правилам катаются на велосипедах, цепляясь за машины, это очень опасно.
8 ученик: Велосипед иметь прекрасно
Он лучший друг для многих
Но только помни, что опасно
Кататься на дороге.
Учитель: Выезжать на улицу, где движутся машины, троллейбусы, автобусы, нельзя. Никогда не забывайте об этом ребята. А сейчас, отгадайте загадку.
Он имеет по три глаза
По три с каждой стороны
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу-
Все глаза ему нужны.
Он весит тут с давних пор
И на всех глядит в упор
Что же это?
Сценка «Три родные брата»
Наш домик светофор
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребята
Мы три чудесных цвета
Ты часто видишь нас
Но нашего совета
Не слушаешь под час.
Красный: Самый строгий- красный свет,
Если он горит -стой!
Путь для всех закрыт.
Жёлтый: Чтоб спокойно перешел ты
Слушай наш совет:
Жди, увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
Зелёный: А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди
Скажет он:
Препятствий нет
Смело в путь иди.
Вместе: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный
Горит и день и ночь зеленый, жёлтый, красный.
Учитель: Улицы и перекрестки скрывают в себе большую опасность и чтобы избежать беды на дорогах, нужно понимать язык, на котором улицы разговаривают с водителями и пешеходами.
9 ученик: Много есть различных знаков
Эти знаки нужно знать
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать
10 ученик: Красный круг обозначает
Обязательный запрет
Он гласит: «Нельзя так ехать!»
11 ученик: Если знак висит такой
Пешеход на месте стой
А полоску если снять
Разрешается шагать,
И учтите, что при этом,
Знак окрашен, синим цветом.
12 ученик: Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Как называется этот знак?
13 ученик: Знак ещё я вам принес
Треугольник, паровоз.
Знак предупреждает строго:
Переезд через дорогу.
14 ученик: Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дороги нет!
15 ученик: Этот знак все люди чтут
В шутку «зеброю» зовут
Кто увидит этот знак
Тот поймёт,
Там, где знак, там переход.
16 ученик: Синенький прямоугольник
Вам покажет, где найти
Остановку и заправку-
Все, что нужно на пути.
Учитель: Запомните знаки
Дорожные эти!
Полезно всем знать их
Вместе: И взрослым, и детям!
Исполнение песни
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,-
Веселей дорога.
Но внимательнее будь,
Но внимательнее будь,-
Следуй знакам строго.
Посмотри, пешеход
Он от беды тебя спасёт. (Повторять два раза)
На велосипеде я,
На велосипеде я,-
Еду без испуга
Много знаков знаю я,
Много знаков знаю я,-
Научу друга.
Этот знак говорит,
Что сюда нам путь закрыт,
И ехать нам он не велит. (Повторять два раза)
Линейка
«Наши друзья на дороге»
(по ПДД в начальной школе)
Учитель начальных классов Ланг Т. Ф.
Ученик 1. Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Ученик 2. Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот,
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
Ученик 3. По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Ученик 4 . Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
Ведущий 1. Ребята, мы с вами живём в красивом большом городе с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает.
Ведущий 2. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов. Сегодня на линейке мы поговорим о них.
Стихотворение читают 3 ученика
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных света,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Самый строгий – красный свет.
Если он горит,
Путь для всех закрыт!
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет!
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет,
Смело в путь иди!»
Будешь слушаться без спора
Указаний светофора,
Домой иль в школу попадёшь,
Конечно, очень скоро!
Ведущий 1. На нашей линейке мы будем говорить о светофоре, и не только.
Ведущий 2. Мы раскроем вам тайну трёх ПОЧЕМУ.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2. Итак, в путь!
2 школьника знакомят с историей светофора
1. Светофоры существовали ещё тогда, когда машин и в помине не было.
2. Скоро светофору исполнится 150 лет! За это время он очень изменился.
1. Первым светофором был уличный фонарь с цветными стёклами, по которому двигалась стрелка.
2. А сейчас появились светофоры, показывающие время, пока будет гореть свет.
2 ученика поочерёдно рассказывают о происхождении слова «светофор»
1. Почему светофор назвали светофором?
2. Слово это составлено из двух частей: свет и фор. Ну свет и есть свет. А фор?
1. Слово фор произошло от греческого форос, что означает несущий.
2. А всё вместе – светофор – значит несущий свет. И верно, он несёт свет, чаще всего трёх разных цветов: красный, жёлтый, зелёный.
2 ребёнка рассказывают о цветах светофора
1. Почему для светофора выбрали именно эти цвета?
2. Для запрещающего сигнала красный цвет взяли потому, что он хорошо виден и днём, и ночью. Такой сигнал не меняет цвета даже в тумане. Его не спутаешь ни с каким другим.
1. Зелёный виден несколько хуже, но зато в спектре он стоит далеко от
Красного и их нельзя спутать.
Следующие 2 школьника рассказывают о правостороннем движении
1. Почему машины движутся по правой стороне?
2. В старину, когда путники отправлялись в дорогу через дремучие леса, они брали с собой для защиты от зверей и разбойников оружие и щит.
1. Бывало, встретятся 2 человека и, уступая друг другу дорогу, каждый берёт чуть правее. Так было безопаснее: левую сторону тела защищал щит.
2. Когда по дорогам помчались сани, кареты и машины, люди решили: пусть весь транспорт движется по правой стороне.
Ведущий 1. Кроме светофора, помогают переходить улицу нам дорожные знаки.
Ведущий 2. Для удобства все знаки разделили на несколько групп.
Ведущий 1. Знаки в красных кружочках – запрещающие. Светофор сигналил бы их красным цветом.
Выходят запрещающие знаки
Знак «Движение пешеходов запрещено».
Посмотрите, знак опасный –
Человечек в круге красном
Перечёркнут пополам.
Виноват он,дети, сам.
Тут машины быстро мчатся
Может даже быть несчастье.
По дороге здесь, друзья,
Никому ходить нельзя.
Знак «Въезд запрещён».
Появился перед вами
Умный знак. Судите сами:
«Нет» для въезда (выезд – «да») –
Запрещается туда!
Очень важен он, и всё ж
На кирпичик он похож!
Знаем я и ты, и он,
Это знак «Въезд запрещён»!
Знак «Движение на велосипедах запрещено».
Ездят здесь одни машины,
Всюду их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит – СТОП! Дороги нет!
Я сойду с велосипеда,
Если знак увижу этот,
И пойду как пешеход,
Вместе с ним на переход.
Ведущий 2. Знаки в красных треугольниках – предупреждающие. Светофор показал бы их жёлтым цветом.
Выходят предупреждающие знаки
Знак «Дорожные работы».
Нарисован человек,
Землю роет человек.
Почему проезда нету?
Может быть, здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали:
Что ты! Что ты!
Здесь дорожные работы!
Знак «Дети».
Школьница и школьник
Забежали в треугольник.
Все водители на свете
Понимают – это «Дети»!
Этот знак предупреждает,
Жизнь детишек охраняет.
Знают все на свете –
Осторожно, дети!
Знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом».
Вот так знак! Глазам не верю:
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?!
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шофёрам греться нужно?
Почему же в летний зной
Знак не сняли с мостовой?
Оказалось, этот знак
Говорит шофёру так:
Здесь шлагбаум – переезд.
Подожди – пройдёт экспресс!
Ведущий 1. Ещё есть знаки предписывающие: где можно ехать велосипедам, и какая скорость должна быть.
Выходят предписывающие знаки
Знак «Пешеходная дорожка».
Человечек в синем круге –
Это ясно всей округе:
Здесь машины не пойдут,
Пешеходы – в добрый путь!
Знак «Место стоянки».
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил:
На стоянке у ограды
Отдыхать ей тоже надо!
Перемолвились машины:
«Остудить бы надо шины,
Остановимся, где сквер!
Но вмешалась буква «ЭР»:
«Только я могу решить,
Где стоянку разрешить!»
Знак «Велосипедная дорожка».
У кого велосипед –
Говорят: «Проблемы нет.
Сел, педалями крути.
Где захочешь, там кати!».
Всё не просто, всё не так –
Езди там, где этот знак.
Круг окрашен в синий цвет,
А в кругу велосипед.
Можно ехать мне и Феде
Здесь лишь на велосипеде.
Хорошо, что не купили
Мамы нам автомобили.
Ведущий 1. Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука, над мостовой,
Знаки развешаны над головой.
Ведущий 2. Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Линейка будет проведена в МОУ СОШ д. Сарафаново имени Героя России Ю.П. Яковлева Чебаркульского района Челябинской области 7 классом под моим руководством 21 мая 2018 года с целью профилактики детского дорожно- транспортного травматизма. О бщешкольная линейка должна способствовать выработке убеждения, что соблюдение правил дорожного движения является надёжной гарантией безопасности жизнедеятельности; формировать у учащихся практические навыки безопасного поведения на улице и дорогах; воспитать толерантность и уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий общешкольной линейки «Соблюдай Правила дорожного движения»»
Общешкольная линейка « Соблюдай ПДД »
Цель линейки: профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. Задачи линейки: 1) способствовать выработке убеждения, что соблюдение правил дорожного движения является надёжной гарантией безопасности жизнедеятельности; 2) формировать у учащихся практические навыки безопасного поведения на улице и дорогах; 3) воспитать толерантность и уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения. Место и время проведения: фойе МОУ СОШ д. Сарафаново имени Героя России Ю.П. Яковлева 21.05.2018 года с 8-40 по 8-50. Ведущие: учащиеся 7 класса- агитбригада ЮИД (классный руководитель- Куренков А.А.)
Ход линейки: Учитель: Сегодня за пять дней до летних каникулмы проводим линейку на тему «Соблюдай ПДД», ещё раз напоминаем о необходимости соблюдения Правил дорожного движения. 1 чтец: Внимание, школьник! Внимание, родитель! Внимание, пассажир и водитель! 2 чтец: Коль вышел из дома и направился в путь, так будь осторожен и собранным будь! 3 чтец: Следи за дорогой и спрячь свой смартфон, сними капюшон, у дороги свой тон.4 чтец: Наушники с плеером- тоже угрозы, автобус стоящий, кусты и сугробы… 5 чтец: «Ловушки» дорожные- их вовсе не мало, знать их назубок, чтоб аварий не стало!6 чтец: А лучше всего и надежней всегда по правилам жить, и минует беда! 7 чтец: Всем, кто любит погулять, всем без исключения нужно помнить и знать правила движения. 1 чтец: Ты всегда доверяйся им, будешь цел и невредим! 2 чтец: Ребята! Будьте дисциплинированы на улице!Ходите только по тротуару, при его отсутствии по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту! 3 чтец: Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет- на перекрёстках по линии тротуаров. 4 чтец: Переходя улицу, посмотрите налево, а дойдя до середины- направо! Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом! 5 чтец: На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика. 6 чтец: ГИБДД принимает необходимые меры для нашей безопасности. Для водителей установили строгий режим скорости транспорта. 7 чтец: Но все меры могут оказаться напрасными, если сами пешеходы не будут соблюдать правила безопасного поведения на улицах, не будут знать элементарной дорожной грамоты.
1 чтец: Вы запомните, друзья! На дороге нам нельзя 2 чтец: Бегать, прыгать и скакать, и с мячом в футбол играть.
3 чтец: И не думайте напрасно, что здесь вовсе не опасно.
4 чтец:
Изучайте понемногу, как переходить дорогу. 5 чтец:
Если ты поставил ногу на проезжую дорогу, 6 чтец:
Обрати внимание, друг: знак дорожный- красный круг,
7 чтец:
Человек, идущий в черном, красной черточкой зачеркнут.
1 чтец:
И дорога вроде, но … здесь ходить запрещено.
2 чтец: Каждый день мы выходим из дома и попадаем на улицу, где действует множество правил, которые нужно соблюдать, чтобы не попасть в неприятную историю. 3 чтец: Чтоб аварий избегать, надо строго соблюдать
4 чтец: Правила движения и нормы поведения.
5 чтец: Ну, а пока мы ещё пешеходы. Чтобы здоровье и жизнь сохранить, 6 чтец: Будем дружить с мостовой, переходом, со светофором давайте дружить. 7 чтец: Правил дорожных на свете не мало, все бы их выучить нам не мешало. Учитель: Чтобы сохранить свои жизнь и здоровье, нужно соблюдать правила дорожного движения. Берегите себя и своих близких. Безопасных вам летних каникул.
Цели:
- Познакомить учащихся с правилами безопасности на дорогах,с названиями дорожных знаков.
- Познакомить с историей появления ПДД и светофора.
- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
Задачи:
- Ознакомление учащихся с историей ПДД.
- Закрепление имеющихся у детей знаний по ПДД и новых,которые узнали на празднике
- Ознакомление учащихся с дорожными знаками,их названиями и значением.
- Формирование устойчивого познавательного интереса у учащихся к данной теме.
- Воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность,ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
- Развивать у детей память и мышление (во время игр,исполнения песен,чтения стихов)
- Воспитывать коллективизм,умение сопереживать.
Оборудование: проектор, презентация, дорожные знаки, костюмы каждому ребенку с дорожными знаками, костюм Незнайки, Светофора, работник ДПС, костюмы для танцев, банеры с надписями: "Правила дорожного движения, "В гостях у светофора."
Девиз:– “Правила дорожные,знать каждому положено!”
стенд с рисунками детей по ПДД,плакаты с правилами ПДД.,мяч,дорога со знаками дорожного движения,светофор(электрический),который меняет цвета.
Ожидаемые результаты:
а) Ребята будут знать:
Историю возникновения ПДД
Дорожные знаки,сигналы светофора
Правила движения по дороге
б) научатся: ориентироваться в дорожных ситуациях.
Оценивать свое поведение на дороге.
Объяснять товарищу правила поведения на дороге.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит песня “Запрещается-Разрешается.”
Ведущий: Ребята, сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном.но в тоже время и интересном!
А о чем,вы мне сейчас сами скажете.
Послушайте стихотворение и подумайте!
Место, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука, - над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Ребята, о какой азбуке идёт речь? (ответы детей)
Правильно, сегодня мы поговорим с вами о правилах дорожного движения.Побываем в гостях у светофора.
Выбегает Незнайка.-
Попав в большой и шумный город,
Я потерялся, я пропал...
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути...
Признаться честно – я не знаю,
Где мне дорогу перейти?
Ребята! Вы мне помогите!
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
1–й ученик: Незнайка, не переживай, оставайся с нами!
2–й ученик: Мы тебе поможем.
1–й ученик: Отгадай загадку:
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь!
- (Незнайка не знает отгадку. Выходит Светофор)
Светофор: Стыдно, Незнайка, не знать про меня загадку.Это ведь я – Светофор.
Незнайка : Это почему стыдно? Подумаешь, Светофор!
Светофор : У меня три глаза: красный, жёлтый, зеленый.С помощью глаз я даю сигналы, чтобы вы двигались или стояли.
А ты, Незнайка, случайно не знаешь что означают три цвета у меня?
Незнайка : Нет.
Светофор : Ребята! Подскажите Незнайке.
2–й ученик:
Красный свет нам говорит:
– Стой! Опасно! Путь закрыт!
Жёлтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Светофор : А сейчас мы с вами поиграем.
Игра называется "Красный, желтый и зеленый." (Игру проводит светофор.)
Светофор называет и показывает цвета (красный, желтый и зеленый), а дети, сидящие в зале встают и начинают слушать стихотворение,которое читает светофор.А после того,как светофор прочитал.выполняют действия.
Светофор :
Внимание! Глядит в упор
На нас трёхглазый светофор.
Зелёный, жёлтый, красный глаз –
Он каждому даёт указ!
На красный свет все хлопают,
На жёлтый – стоят молча,
На зелёный – бегут на месте.
Всем, кто ошибся, мы говорим:
“Есть сигналы светофора!
Подчиняйся им без спора!”
(Как светофор провел игру, ученики садятся на свои места)
ПЕСНЯ ПРО СВЕТОФОР. (ИСПОЛНЯЕТ УЧЕНИЦА, А СВЕТОФОР И НЕЗНАЙКА ТАНЦУЮТ,)
Светофор : Незнайка,а ты знаешь,откуда взялись правила дорожного движения?
Незнайка : Нет,не знаю,но очень хочется узнать....Наверное это интересно.
Светофор : (слушай,я тебе расскажу.)Ребята, закон улиц и дорог строгий. Он не прощает ошибок на дороге. Н этот закон и очень добрый. Он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение ПДД позволяет всем нам уверенно переходить улицы. ПДД – это особый язык улиц.Он создавался постепенно. ПДД появились на свет довольно давно. Они, конечно, были не такими как сейчас, а намного проще. Но и тогда их должны были знать соблюдать все.
Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре. В те времена по дорогам ездили только повозки, колесницы и всадники на лошадях.
Первая страна, которая придумала правила дорожного движения для водителей автотранспорта – это Франция. Случилось это в 1893 году. Первая страна, которая придумала правила дорожного движения для водителей автотранспорта – это Франция,в 1893 году.Современным правилам дорожного движения почти 100 лет.
ВЕДУЩИЙ : - Ребята,давайте составим сейчас все вместе памятку,ко торая будет называться "ЕСЛИ ТЫ ПЕШЕХОД"
1-й ученик: Правило первое: ходить по тротуару и никогда не ходить по проезжей части.
2-й ученик: Правило второе: переходить улицу только там, где положено, и никогда не переходить (и не перебегать!) в неположенном месте.
3-й ученик: Правило третье: переходить улицу только на зелёный свет светофора и никогда не ходить на красный.
Расскажите Незнайке ещё о других трудностях, встречающихся на дорогах и о том, как их преодолевать.
Выходят чтецы с дорожными знаками.(Каждый ученик читает наизусть стих и рассказывает,что обозначает его знак)
1-й чтец:
Боре горе и не снится,
Он по скользким листьям мчится,
Знак поставлен не напрасно:
“Осторожно! Здесь опасно!”
2-й чтец:
“Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил”.
На стоянке у детсада
В тихий час стоять не надо.
3-й чтец:
Видишь знак? Его значенье –
Двух дорог пересеченье.
Равнозначны две подружки,
Две дороженьки-резвушки.
4-й чтец:
В знаке я не разобрался
И упал, перепугался.
А понять его не сложно:
“Друг, спускайся осторожно!”
5-й чтец:
Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе переход!
ПЕСНЯ “ЕСЛИ КРАСНЫЙ СВЕТ ГОРИТ.”(исполняет весь класс)
ВЕДУЩИЙ : А что обозначают эти знаки.назовите ребята,расскажите о них.
ВЕДУЩИЙ : Незнайка, а ты знаешь,когда появился светофор,о котором мы сегодня говорим?
НЕЗНАЙКА : Нет,не знаю...расскажите и я буду внимательно слушать и запоминать.
Оказывается, регулировать движение с помощью механического прибора начали уже 140 лет назад, в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на столбе высотой 6 метров. Управлял им специально приставленный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали.
Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленде, в 1914 году. Он тоже имел лишь два сигнала - красный и зелёный - и управлялся вручную. Жёлтый сигнал заменял предупреждающий свисток полицейского. Но уже через 4 года в Нью-Йорке появились трёхцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.
Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху-красный, посередине - жёлтый, внизу - зелёный.В нашей в стране впервые светофор появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами - красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку устанавливая её на нужный цвет. В наше время участники дорожного движения не могут обойтись без светофора. В переводе с греческого языка светофор - “носитель света”. Он регулирует движение с помощью световых сигналов. В большинстве светофоров используют сигналы трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного.
СВЕТОФОР : Незнайка,а ты знаешь,почему выбраны именно эти 3 цвета для светофора?
Незнайка: нет,но очень хотелось бы и об этом узнать.!!!
УЧЕНИЦА :(рассказывает и показывакт по светофору)
Красный - цвет опасности. Он хорошо виден и днём, и ночью, и в дождь и в туман. Он словно говорит: “Стой! Путь закрыт!”. Зелёный цвет резко отличается от красного; их невозможно перепутать. Поэтому зелёный сигнал светофора, в отличие от красного, не запрещает, а разрешает движение. Он как будто говорит: “Путь открыт! Смело вперёд!”
Между красным и зелёным “глазами” светофора поместили ещё один - жёлтый.
Он призывает водителей и пешеходов быть внимательными, словно говоря им: “Внимание! Скоро движение будет либо разрешено, либо запрещено”.
ПОЯВЛЯЕТСЯ СВЕТОФОР : Встает у пешеходного перехода и читает стих:
Только я для пешехода –
Знак на месте перехода.
В голубом иду квадрате –
Переходоуказатель!
НЕЗНАЙКА : Ребята, как здорово!Я кажется,все понял.Теперь я все знаю о правилах дорожного движения.У меня нет машины,да и ездить на машине я не умею.НО мне подарили велосипед.
Ведущий : Погоди, Незнайка, а ты знаешь о правилах езды на велосипеде?
Незнайка : Да. Ведь велосипед – это транспорт. На нём такие же правила езды, как и на машине.
Ведущий : Ребята, вы согласны с Незнайкой?
Ведущий : Дети: Нет.
Расскажите о правилах езды на велосипеде.
1-й ученик: На велосипеде разрешается ездить детям с 14 лет.
2-й ученик: Кататься можно во дворах, парках, на стадионах.
3-й ученик: Если нужно пересечь дорогу, сойди с велосипеда и перевези его за руль по пешеходному переходу.
4-й ученик: Нельзя ездить на велосипеде, не держась за руль.
5-й ученик: Никого не катай на раме или багажнике.
Незнайка неожиданно берёт мяч и начинает в него играть
Светофор : Незнайка, нельзя играть в мяч на проезжей части.
Незнайка (удивлённо): А где можно?
Светофор:
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке!
Незнайка : Я теперь всё понял. Спасибо вам. Я буду очень осторожным и внимательным на дорогах.
ДЕВОЧКИ ИСПОЛНЯЮТ ЧАСТУШКИ ПРО ПДД,
Как шофер ни тормозит,
А машина все скользит,
На колесах,как на лыжах-
Ближе,ближе,ближе,ближе!
Для спасенья есть возможность:
Лучший тормоз-осторожность.
Жизнь свою побереги,
Перед машиной не беги!
Мы подруженьки-подружки,
Есть глаза у нас и ушки,
По дороге мы идем,
Все читаем и поем.
Дорогие вы подружки,
Наш послежний вам совет:
Ведь дорога не читальня
И не место для бесед.
Мы хорошие спортсмены,
Любим мы играть в футбол,
Мостовую превратили
В наше поле-стадион.
Мне,беспорно,вывод ясен,
Что для жизни пас опасен,
не дорога,а дворы-
Место для такой игры.
ВЕДУЩИЙ: Ребята,а сейчас я хочу проверить,как вы усвоили правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы,а вы,если так поступаете, говорите:"Это я,это я,это все мои друзья."Приготовились?!
Кто из вас идет вперед
Только там,где переход?Знает кто,красный свет
Означает-хода нет?Кто из вас в трамвае тесном
Уступает взрослым место?Кто из вас,идя домой,
Держит путь по мостовой?Кто из вас летит так скоро,
Что не видит светофора?
ТАНЕЦ: ПОД ПЕСНЮ В, ЛЕОНТЬЕВА "ЗЕЛЕНЫЙ СВЕТ" (танцует группа мальчиков и девочек. У мальчиков в руках рули,а у девочек шары.)
Ведущий:Ребята,скажите,а кому нужны правила дорожного движеня? (отвечают ученики)
Правильно.Они нужны всем участникам дорожного движения-и пешеходам,и пассажирам,и водителям.Выходят 3 ученика.Рассказывают.
Пешеход - это человек, который идёт по дороге пешком, а не едет в каком-либо транспортном средстве.
Пассажир - это человек, едущий в любом транспортном средстве, за исключением водителя.
Водитель - это человек, который управляет транспортным средством.
Все - и пешеходы, и пассажиры, и водители - должны соблюдать определённые правила движения. Только в этом случае они смогут сохранить здоровье, и даже жизнь.
СВЕТОФОР : Ребята, давайте подведем итоги!
Как правильно переходить дорогу?
Сколько цветов у светофора? Назовите их. Расскажите,что обозначает каждый цвет светофора.
Светофоры нужны на улице: ведь машины едут в разные стороны, да и людям надо переходить дорогу. Для того, чтобы на дороге был порядок, устанавливают светофор, который своими огнями управляет движением, и его должны все слушаться или быть беде. Чётко работает светофор: один сигнал сменяется другим.
Что означает красный свет?
Красный свет – опасность рядом!
Стой! Не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
Никогда не переходите дорогу на красный свет светофора, даже если поблизости нет машин.
Что обозначает жёлтый свет светофора?
Жёлтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения!
ВНИМАНИЕ! ПРИГОТОВЬСЯ!
На жёлтый свет дорогу переходить нельзя, в это время можно приготовиться к переходу.
Что обозначает зелёный свет светофора?
Перейти дорогу можно
Лишь когда горит зелёный свет
Загорится, объясняя:
“Всё, иди! Машин тут нет!”
Переходить дорогу можно только при зелёном свете светофора.
Светофор:Молодцы ребята!Вы все усвоили.Не зря слушали.
А сейчас мы с ведущей для разрядки загадаем вам загадки. Отвечаем хором.
Странная зебра: не ест и не пьет,
Но без питья и еду не урет.(пешеходный переход.)
Эй,не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге,
А зачем ей так спешить?Как зачем?
Пожар тушить!
(пожарная машина)
Сам не едет,не идет.
Не поддержишь-упадет,
А педали пустишь в ход-
Он помчит тебя вперед.
(велосипед)
Красный круг, прямоугольник
Знать обязан каждый школьник:
Это очень строгий знак.
И куда б вы не спешили
С папой на автомобиле,
Не проедете никак.
(Въезд запрещен)
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Движение пешеходов запрещено)
В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге...
(Дети)
Под землёю коридор
На ту сторону ведёт.
Нет ни двери, ни ворот,
Это тоже...
(Переход)
Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар,
Дело все в дорожном знаке.
(Пешеходная дорожка)
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня.
Как зовут меня друзья?
(Светофор)
СВЕТОФОР : Молодцы, вы и с этим заданием справились.!
Незнайка, а что ты запомнил? (Незнайка рассказывает)
Молодец! Ты не зря сегодня к нам в гости приходил!
ВЕДУЩИЙ : Сегодня, я надеюсь, вы узнали много нового и интересного.правила дорожного движения очень важны.Знать их должен каждый взрослый и ученик.Запомните их крепко-накрепко.Не нарушайте их,тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах,и вы вырастете крепкими и здоровыми.
Незнайка : Подведем итоги стихотворением “ЗАПРЕЩАЕТСЯ-РАЗРЕШАЕТСЯ.”
И проспекты.и бульвары-
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
тут шалить,мешать народу
ХОРОМ: ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
Быть примерным пешеходом
РАЗ-РЕ-ША-ЕТ-СЯ! (ХОРОМ)
Если едешь ты в трамвае
и воеруг тебя народ,
Не толкаясь,не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем,как известно,
За-пре-ща-ет-ся.(хором)
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете-
ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ(хором)
При зеленом даже детям
РАЗ-РЕ-ША_ЕТ-СЯ!!! (хором)
РАБОТНИК ГИБДД.(выступление)
СВЕТОФОР : Ребята, с вами приятно было работать. В заключение хочу вам пожелать успехов учебе.
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ У ВСЕХ ДЕТЕЙ ПО 2 ШАРА И ПОД ПЕСНЮ ЖАСМИН “СВЕТОФОР”
(ПРИПЕВ:КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ И ЗЕЛЕНЫЙ
СТОП, ГОТОВ, ВПЕРЕД
ЗНАЕМ С ДАВНИХ ПОР
НУЖЕН НАМ СВЕТОФОР
КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ И ЗЕЛЕНЫЙ
СТОП, ГОТОВ, ВПЕРЕД
ПЕСЕНКУ МОЮ
КАЖДЫЙ ПУСТЬ, ЗАПОЕТ.
ТАНЦУЮТ И ПОЮТ (затем встают в хоровод,а после этого раздают воздушные шары детям детского сада.333 и ребятам детсада ‘Гнездышко.”
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
