Колузатова Евгения
Конспект беседы по ПДД в средней группе «Для чего необходимо знать правила дорожного движения»
Беседа по ПДД
в Средней группе
на тему : «Для чего необходимо знать Правила дорожного движения »
Разработал
воспитатель МБДОУ ДС ОВ №28
Колузатова
Евгения Альбертовна
Цель :
Формирование у дошкольников представлений о правилах безопасного поведения на улице; побудить детей соблюдать правила дорожного движения .
Задачи :
- Познакомить : а) со светофором; б) дорожными знаками .
Научить ориентироваться в окружающей обстановке.
Закрепить знания о том, что есть помощники - дорожные знаки .
Активизировать и обогащать словарь детей, познакомить детей с понятиями «проезжая часть» , «пешеходный переход» , «сигнал светофора» , «дорожный знак » .
Ход беседы :
Воспитатель : Дорогие , ребята!
Выходя из дома, вы попадаете в огромный и удивительный мир, в котором столько нового и интересного! Каждый должен знать , как вести себя во дворе, на оживленной улице, в общественном транспорте, чтобы не создавать неудобства себе и окружающим.
- Правила дорожного движения обязан знать не только водитель , но и пешеход. Участники дорожного движения должны уважать друг друга, быть вежливыми и внимательными. Но без знаний правил дорожного движения , это невозможно!
Ребята, давайте вспомним для чего нужна дорога ? Дорога нужна для машин ? Дорога – это «проезжая часть» .
Дети : Да.
Воспитатель : А скажите, можно ли играть на дороге и переходить через нее где захочешь?
Дети : Нельзя!
Воспитатель : Правильно , а как называют людей, идущих по улице?
Дети : Пешеходами.
Воспитатель : Молодцы! Скажите, пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения ?
Дети : Да!
Воспитатель : - На улицах города, площадях все устроено таким образом, чтобы было удобно и пешеходам, и водителям транспорта. Вы, наверное, обращали внимание на то, как много на улицах всевозможных указателей, по которым можно ориентироваться. Главными являются светофор и знаки, подсказывающие, где можно переходить улицу.
Эти знаки можно назвать помощниками – они помогут вам, если вы будете знать их значение . (Демонстрируется макет светофора, таблица с изображением заков дорожного движения ).
Начинаем разговор, мы про важный светофор!
На дороге он стоит , за движением следит .
Светофор – это специальный прибор, который регулирует движение транспорта и пешеходов. У светофора есть три ярких фонарика – три сигнала : красный, желтый и зеленый, которые зажигаются по очереди.
Если красный свет горит, светофор нам говорит :
Стой на месте! Не иди! Ты немножко подожди.
Ярко- желтый свет горит : «Приготовься» ,- говорит.
Светофор предупреждает, что он свет переключает.
Он зеленый свет включил, путь вперед нам разрешил.
Все машины дружно ждут : дети с мамами идут.
Воспитатель : - А еще есть часть дороги , которая предназначена для перехода. Ребята как она называется?
Дети : «Зебра» .
Воспитатель : Правильно , ребята, это наземный пешеходный переход и его называют «Зебра» . А почему его так назвали? Да потому, что часть дороги покрашена белыми и черными полосами и похожа на – зебру.
Должен каждый пешеход, знать , что «зебра» - переход.
Чтоб дорогу перейти , нужно нам его найти.
Никуда не торопись, у дороги осмотрись .
За другими не спеши, маму за руку держи.
Воспитатель : - Закон улиц и дорог , который называется «правила дорожного движения » строгий. Он не прощает, если человек идет, как ему вздумается, не соблюдая правила . Но он еще и очень добрый : он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь.
Нужно правила все знать ! Возле трассы не играть!
И животных без присмотра, на дорогу не пускать !
Если правило ты знаешь , и всегда их соблюдаешь-
Смело в путь! Вперед иди! За собой друзей веди.
Ребята, а теперь давайте, построим город из кубиков, поставим светофор, сделаем пешеходный переход, и научимся переходить через дорогу правильно .
Публикации по теме:
Игра-викторина в подготовительной группе «Для чего нужно соблюдать правила дорожного движения?» Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей.
Конспект НОД по ПДД для детей средней группы «Правила дорожного движения - знать должны все без исключения» Конспект НОД по ПДД для детей средней группы «Правила дорожного движения - знать должны все без исключения» Цель: Формировать основы собственной.
Конспект открытого занятия по ПДД в средней группе «Правила дорожного движения - правила жизни» Конспект открытого занятия по правилам безопасности дорожного движения в средней группе «Тема: «Правила дорожного движения-правила жизни».
Конспект занятия по ПДД «Правила дорожного движения» в средней группе Конспект занятия по ПДД «Правила дорожного движения» в средней группе Цель: формировать представления детей о правилах дорожного движения.
Конспект занятия по ПДД в средней группе «Правила Дорожного Движения достойны уважения» в средней группе Цели: Продолжать закреплять знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора, о дорожных знаках. Программные задачи: закрепить.
Консультация для родителей по правилам дорожного движения «Правила дорожного движения всем знать положено!» Уважаемые родители, как научить ребёнка правильно вести себя на дороге? Казалось бы, что это очень легко, надо только познакомить его с.
Наталья Плахтеева
Программное содержание:
Знакомить детей с правилами поведения пешехода и водителя в условиях улицы.
Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах.
Закрепить знания детей о цвете (красный, жёлтый, зелёный, развивать наблюдательность, внимание, мышление.
Воспитывать навыки ориентировки в пространстве, культуру поведения на улице.
Формировать знания детей о безопасности дорожного движения.
Интеграция образовательных областей «Познание», «Социализация», «Здоровье»
Воспитатель. Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Наш детский сад находится рядом с очень оживлённой проезжей частью. Это большая автомобильная дорога - трасса. Если мы прислушаемся, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Вы ездите с мамами и папами на троллейбусе, автобусе, в автомобиле в город, ходите в магазин, а когда подрастёте, то будете ходить в школу.
Вам часто приходится переходить большую дорогу, когда вы идёте с мамой в детский сад. Чтобы спокойно переходить дорогу, надо знать правила дорожного движения.
Ответьте, пожалуйста, на вопросы.
Как называют людей, которые идут по улице?
Дети: Людей, которые идут по улице, называют пешеходами.
Воспитатель. Представьте себе, что мы тоже идем по улице, значит мы тоже…
Дети: пешеходы.
Воспитатель. Правильно. Для того чтобы не мешать транспорту, пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения. Подумайте и скажите, как и где надо ходить по улице.
Дети:
1. Пешеходы должны идти по тротуару, а машины едут по дороге.
2. По улице надо идти спокойным шагом.
3. Люди могут переходить через дорогу по пешеходному переходу.
Воспитатель. Молодцы! Правильно ответили. А кто покажет на картинке, где пешеходный переход?
Просмотр слайдов мультимедийной презентации
Воспитатель. Верно, именно здесь пешеходный переход и здесь есть специальный знак: «Пешеходный переход» . Посмотрите на него и запомните.
На дороге начерчены широкие белые полосы. Они далеко видны и пешеходам, и водителям. Здесь нам и надо переходить дорогу.
Дорога очень опасное место. По ней постоянно движутся разные автомобили: и в одну сторону, и в другую. Кто же регулирует движение транспорта и пешеходов?
Дети: Полицейский.
Воспитатель. А еще помогает ему … (показывает светофор).
Дети: светофор!
Воспитатель. Правильно. Молодцы!
Воспитатель предлагает детям выучить небольшое стихотворение:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь –
Зеленый, желтый, красный!
Ребята, эти три цвета – красный, жёлтый, зелёный подсказывают нам, как надо вести себя, когда мы хотим перейти улицу. Вот послушайте!
Самый строгий – красный свет.
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно ехал ты слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый в середине свет.
А за ним зеленый свет вспыхнет впереди.
Скажет он – препятствий нет, смело в путь иди!
Воспитатель. Ребята, скажите, так на какой свет светофора можно переходить дорогу?
Дети: Переходить дорогу нужно только на зеленый свет светофора.
Воспитатель. Молодцы! Правильно! А чтобы вы хорошо запомнили знаки светофора, мы с вами поиграем в игру, которая так и называется «Светофор». Вставайте в круг и слушайте внимательно правила.
Когда я покажу красный круг – вы стоите на месте и не двигайтесь, желтый – садитесь на стульчики, а на зеленый - идете по кругу.
Проводится игра
Воспитатель. Молодцы, я вижу, что вы знаете сигналы светофора, и теперь, переходя дорогу, вы будете очень внимательны.
Художественно-творческая деятельность. Аппликации из бумаги «Светофор»
Используемые материалы
Бумага белая;
Бумага цветная;
Кисточки;
Клей ПВА.
Выполнение работы
Итог беседы
Воспитатель. Ребята, вы очень порадовали меня своими знаниями и красивыми поделками. Если все пешеходы будут такими, то на наших улицах всегда будет спокойно и приятно гулять.
А теперь давайте все пройдём через пешеходный переход парами. Посмотрите, для нас горит зелёный свет светофора!
Публикации по теме:
Формирование знаний о правилах безопасности дорожного движения ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ ЗНАТЬ КАЖДОМУ ПОЛОЖЕНО Разработала: Альмикова Марина Николаевна МБДОУ «Порецкий детский сад «Колокольчик» 1. Анализ ситуации.
Конспект занятия «Беседа о правилах дорожного движения» Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения. Главная задача - обеспечение здоровья детей. 1. Обучающие задачи: - учить детей.
«Расскажем Лунтику о правилах дорожного движения». Конспект ООД по формированию основ безопасности на дорогах младшая группа «Расскажем Лунтику о правилах дорожного движения» Конспект ООД по формированию основ безопасности на дорогах в младшей группе Образовательная.
Беседа со старшим участковым полиции отдела №7 управления МВД России по г. Самара майором полиции Кривовым Н. И. С детьми была проведена.
Цель: - знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения; - учить отвечать на вопросы по тексту; -довести до сознания детей,.
Тема:
"Общественный транспорт" для детей старшего дошкольного возраста.
Назначение:
данный материал поможет организовать беседу по ПДД с дошкольниками,а так же будет полезен воспитателям и родителям.
Подготовила:
Чеховская Елена Рашидовна, воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ №28, г. Шахты, Ростовская область.
Цель:
Знакомить с правилами участника дорожного движения, расширять кругозор, давать представление об опасностях на дороге - научить ребёнка жить и действовать в реальной жизни, ознакомление с правилами поведения в общественном транспорте и вне его.
Задачи:
- дать представление об отличительных признаках общественного транспорта,
- расширять знания о правилах поведения на дороге,
- учить быть воспитанными пассажирами в общественном транспорте,
- воспитывать ответственность за свою жизнь.
Ход беседы.
-Мы начинаем своё путешествие в страну дорожной грамоты.
- Что такое ПДД? (Правила дорожного движения.)
- Зачем необходимо знать правила?
- Как понимаете слова "опасная ситуация на дороге"?
-Что может быть причиной "опасных ситуаций на дороге"?
- Правила дорожного движения - это дорожная грамота. Владеть ею должны все, чтобы предотвратить несчастный случай.
Игра "Ответь быстро и верно".
Инспектор - воспитатель задаёт детям разные вопросы, связанные с безопасностью дорожного движения.(Игру можно повторить несколько раз.)
1. Из каких частей состоит улица? (Тротуары, проезжая часть, перекрёсток)
2. Где можно ходить людям? (По тротуару)
3. Где можно переходить улицу? (На пешеходных переходах)
4.Какие пешеходные переходы ты знаешь? (наземные, подземные, надземные)
5. Когда переходишь проезжую часть улицы по наземному переходу "зебре", куда сначала нужно посмотреть? (Налево, а на её середине - направо.)
6. Что указывает на пешеходный переход? (Светофор, зебра, дорожный знак.)
7. На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (На зелёный.)
Награждение лучших детей призами.
Сообщение проблемы.
Сегодня мы поговорим о транспорте на улицах городов. Для быстрого передвижения людей на небольшие и большие расстояния существует транспорт.
- Как он называется?
Общественный транспорт - это транспортные средства, предназначенные для перевозки большого количества пассажиров,которые курсируют по определённым маршрутам.
Как только мы купим билет на любой вид общественного транспорта - мы пассажиры.
Отгадайте загадки.
1.Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
(М. Дорошин.)
2.Дом по улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус.)
(М. Дорошин.)
-Найдите общее и различие между автомобилем и автобусом.
(большой, маленькая, много пассажиров. Автобус и машина загрязняют воздух выхлопными газами - это очень плохо.)
-Где люди пользуются таким общественным транспортом?
Физкультминутка. "Поиграем".
На лошадке ехали,
До угла доехали,
Сели на машину,
Налили бензину.
На машине ехали,
До реки доехали.
Трр! Стоп!
Разворот.
Надо сесть в самолёт.
Самолёт летит,
В нём мотор гудит:
-У-У-У!
3.Спозаранку за окошком -
Стук и звон и кутерьма:
По прямим стальным дорожкам
Ходят красные дома. (Трамвай.)
-Трамвай- это электрический рельсовый общественный транспорт. На крыше у него имеется дуга, которая движется по электрическому проводу, находящемуся вверху. Ток поступает через дугу к двигателю трамвая, а через двигатель - в колёса.
- Чем отличается трамвай от автобуса?
4.Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками!
(Троллейбус.)
- Чем троллейбус отличается от трамвая? Что общего?
- Где люди пользуются таким транспортом?
- Каким должен быть водитель любого общественного транспорта? (внимательным, опытным, знающим, умным, здоровым, вежливым.)
Правила поведения пассажиров в общественном транспорте.
- Расскажите о правилах поведения на остановке, в транспорте?
(Не задерживайся в проходе.Оплати проезд. Не сори, не шуми, не отвлекай водителя. Не высовывайся из окон транспорта. Уступай место старшим, пассажирам с детьми.)
- Как надо заходить в общественный транспорт? (Через заднюю дверь.)
- Как надо выходить из транспорта? (Через переднюю дверь.)
Как правильно обходить общественный транспорт? Помни! Стоящий трамвай обходят СПЕРЕДИ! Автобус и троллейбус -СЗАДИ!
Сюжетно-ролевая игра "Мы - пассажиры."
Цель: закрепить правила поведения пассажиров на остановке, в транспорте, при выходе из транспорта.
- Распределим роли: водитель, пешеходы, пассажиры, инспектор.
(Заранее сделать из стульев транспорт.)
- Посадка в автобус.
- Высадка пассажиров и обход автобуса. (Троллейбуса, трамвая.)
Итог беседы.
- Что случится, если мы нарушим правило обхода транспорта?
Наше путешествие в страну дорожной грамоты закончилось.
Смолякова Екатерина Павловна
Конспект тематической беседы по правилам дорожного движения в старшей группе «Дорожные знаки»
Конспект тематической беседы по правилам дорожного движения в старшей группе .
«Дорожные знаки »
Программное содержание :
Закреплять правила дорожного движения ;
Учить применять свои знания на практике;
Пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста.
Предварительная работа :
- Знакомство детей с правилами дорожного движения ;
- Знакомство детей со знаками дорожного движения ;
Разгадывание загадок о транспорте, дорожном движении .
Материалы и оборудование : руль (несколько штук, жезл регулировщика.
Ход беседы:
Восп.: Дети, мы живём с вами в большом, красивом городе Новокузнецке, с широкими улицами, большими домами. По дорогам движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов.
Восп : а какие бывают знаки ?
Дети : Запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информацион-ные.
Восп : Предупреждающие знаки имеют треугольную форму - предупреждают участников дорожного движения об опасностях .
Запрещающие и ограничивающие знаки - запрещают определённые действия (например, разворот) ; запрещают движение определённых транспортных средств (например, запрет движения для тракторов )
Предписывающие знаки - предписывают участникам дорожного движения определённые действия, например направление поворотов .
Информационные знаки , знаки , обозначающие объекты и знаки сервиса . Информируют участников дорожного движения о характере дороги , расположении полос движения и т . д. К этим знакам относятся также указатели направлений и расстояний , километровые знаки , знаки с указанием названий городов и рек. Информируют участников дорожного движения о разных услугах : автозаправочных станциях , гостиницах, кемпингах.
Восп : А теперь разгадаем загадки.
Красный круг, прямоугольник
Знать обязан каждый школьник :
Это очень строгий знак .
И куда б вы не спешили
С папой на автомобиле,
Не проедете никак.
(Въезд запрещен)
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной ,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Движение пешеходов запрещено )
В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете :
Будьте осторожны,
На дороге …
(Дети)
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути.
(Дорожный знак )
Перемолвились машины :
Остудить пора бы шины,
Остановимся, где сквер!
Но вмешалась буква «Эр» :
Только я могу решить,
Где стоянку разрешить!
(Место стоянки)
Под дорогою нора .
Кто быстрее всех смекнет,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад-вперед?
(Подземный пешеходный переход)
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня.
Как зовут меня друзья?
(Светофор)
Восп : А сейчас я прочитаю вам стихотворение про одного мальчика. Вы внимательно послушайте и подумайте, правильно или не совсем мальчик вёл себя на дороге и почему ?
Что такое? Что случилось?
Отчего всё кругом
Замерло, остановилось
И как будто спать легло?
Это просто мальчик Миша
В садик медленно идёт.
Еле-еле он шагает,
Не глядит по сторонам,
На ходу он засыпает-
Так вести себя нельзя!
Почему, скажите, нужно
Мишу тоже научить
Как проезжую дорогу
Правильно переходить !
Дети : на дороге нужно быть внимательным; нужно смотреть, когда переходишь дорогу налево и направо ; переходить, когда рядом нет машины
Восп : а теперь поиграем в игру «Отгадай транспорт» .
Игра «Отгадай транспорт»
Ребенок загадывает любое транспортное средство. Он должен его изобразить без слов, используя только движения тела . Отгадываем, какое транспортное средство он будет изображать (троллейбус, карета, теплоход, паровоз, вертолёт) .
Итог : Молодцы, ребята. Сегодня вы показали себя, как хорошие пешеходы, примерные водители и знатоки правил дорожного движения .
Конспект тематической беседы по ПДД в старшей группе.
Воспитатель: Никулина А.А.
Тема: « Как у наших у ворот очень важный знак живёт».
Программное содержание:
Закреплять правила дорожного движения, знание дорожных знаков;
Побуждать детей анализировать, рассуждать;
Пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста.
Предварительная работа:
Знакомство детей с правилами дорожного движения;
Знакомство детей со знаками дорожного движения;
Разгадывание загадок о транспорте, дорожном движении.
Материалы и оборудование : руль (несколько штук), жезл регулировщика, флажки.
Ход беседы:
Воспитатель приглашает детей совершить интересное и познавательное путешествие за ворота сада.
У ворот детского сада находятся дорожные знаки «Осторожно – дети » и «Ограничение скорости 20 км/час ».
Воспитатель:
Как у наших у ворот
Очень важный знак живёт.
Этот знак предупреждает:
Водитель скорость уменьшает,
Потому что в детский сад
Ребятишки здесь спешат.
Этот знак стоит у сада,
Как военный часовой.
Этот знак «Внимание - дети!»,
Защищает нас с тобой.
И тогда любой водитель,
Лишь увидев этот знак
Сбавит скорость и, конечно,
Вас пропустит тот же час.
Только очень осторожны
Мы должны с тобою быть.
Вдруг водитель не сумеет
Вовремя затормозить…
Ребята, давайте рассмотрим этот дорожный знак.
Кто изображён на нём?
Что делают дети?
(Дети куда-то спешат).
А куда спешат дети?
(В детский сад).
О чём этот знак предупреждает водителя?
(Этот знак предупреждает водителя о том, что на дороге могут быть дети, и шофёр должен быть внимательнее).
Почему этот знак стоит у детского сада?
(В детский сад родители приводят, привозят своих деток, водитель должен замедлить скорость, притормозить, пропустить.)
Рассмотрите дорожный знак и давайте понаблюдаем, как проезжающие машины выполняют правила, предусмотренные данным дорожным знаком.
Дети вместе с воспитателем наблюдают.
–Предлагаю продолжить беседу на участке.(все возвращаются на территорию детского сада).
Воспитатель:
А сейчас я прочитаю вам стихотворение про одного мальчика. Вы внимательно послушайте и подумайте, правильно или не совсем мальчик вёл себя на дороге и почему?
1 ситуация:
Что такое? Что случилось?
Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось
И помчалось колесом?
Это просто мальчик Коля
В детский сад один идёт…
Он без мамы и без папы
В детский садик побежал.
И, конечно, на дороге
Мальчик чуть не пострадал.
Коля прыгает и скачет
Не глядит по сторонам.
Мальчик очень невнимателен-
Так вести себя нельзя!
Вы подумайте, детишки,
Нужно Коле дать совет
Как вести себя мальчишке,
Чтобы не наделать бед?!
(Ответы детей: мальчик невнимательный, может попасть под машину; нужно знать правила поведения на дороге; надо ходить в садик с мамой или папой).
Молодцы, ребята! Очень нужные советы вы дали Коле.
Я надеюсь, что больше с ним ничего страшного на дороге не случится.
А вот ещё одно стихотворение. Слушайте внимательно.
2 ситуация.
Что такое? Что случилось?
Отчего всё кругом
Замерло, остановилось
И как будто спать легло?
Это просто мальчик Сашка
В садик медленно идёт.
Еле-еле он шагает,
Не глядит по сторонам,
На ходу он засыпает-
Так вести себя нельзя!
Почему, скажите, нужно
Сашу тоже научить
Как проезжую дорогу
Правильно переходить?!
(Ответы детей: нельзя быть невнимательным на дороге; нужно смотреть, когда переходишь дорогу налево и направо; переходить, когда рядом нет машины, нельзя спать на ходу).
Молодцы, ребята! Теперь вы и Сашу научили правилам безопасного поведения на дороге. Ведь дорога - это опасность. И невнимательный, человек может попасть в беду. Поэтому так важно знать и соблюдать правила дорожного движения.
А сейчас я предлагаю проверить, как же хорошо вы сами знаете эти правила. Для этого мы поиграем с вами в игру «Регулировщик».
Воспитатель: Молодцы, ребята. Сегодня вы показали себя, как хорошие пешеходы, примерные водители и знатоки правил дорожного движения. Удачи вам на дорогах и в жизни!
